Misi program studi Pendidikan Fisika adalah:

1) Menyelenggarakan Pendidikan Fisika yang inovatif, kreatif, terintegrasi; dan berdimensi multiliterasi untuk menghasilkan pendidik fisika yang profesional dan berkarakter islami. 

2) Menyelenggarakan riset dan publikasi dalam bidang Pendidikan Fisika yang berdaya saing tingkat Internasional. 

3) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat sebagai implementasi hasil pengembangan bidang Pendidikan Fisika dan riset yang berdimensi multiliterasi pada tingkat internasional.

Tujuan program studi pendidikan Fisika adalah:

1) Menghasilkan Sarjana pendidikan fisika yang terampil dalam menggunakan teknologi informasi dalam pelaksanaan pembelajaran fisika, menguasai pengetahuan fisika, dan tanggung jawab sebagai pendidik dalam bidang pembelajaran Fisika pada sekolah/madrasah. 

2) Menghasilkan Sarjana pendidikan fisika yang terampil dalam menerapkan Langkah-langkah penelitian ilmiah, menguasai metodologi penelitian dalam bidang Ilmu pendidikan Fisika yang mutakhir sebagai asisten peneliti serta bertanggung jawab terhadap hasil temuan serta berkarakter islami. 

Pencapain tujuan program studi dilakukan melalui beberapa strategi yang dikemas dalam bentuk program dan kegiatan. Gambaran mengenai strategi tersebut dipaparkan sebagai berikut:

1) Mengintegrasikan teknologi informasi dalam mata kuliah.

2) Mengadakan workshop/ seminar/ pelatihan secara kontinu berbasis teknologi informasi.

3) Menyajikan mata kuliah pendidikan fisika dan fisika terapan yang relevan dengan perkembangan teknologi.

4) Menyediakan laboratorium fisika yang lengkap untuk mendukung penguasaan konsep melalui eksperimen.

5) Menggunakan eksperimen virtual atau remote-lab bagi mahasiswa yang tidak dapat mengakses fasilitas fisik.

6) Penanaman tanggung jawab sebagai calon pendidik fisika melalui mata kuliah kependidikan, praktik pengalaman mengajar, ataupunpelatihan-pelatihan softskill.

7) Melibatkan mahasiswa dalam penelitian dosen untuk mendalami ilmu pendidikan fisika dan aplikasinya.

8) Memberikan peluang bagi mahasiswa untuk mempublikasikan karya ilmiah mereka di jurnal atau konferensi pendidikan fisika.

9) Melaksanakan kolaborasi penelitian/riset bersama dengan instansi/ perguruan tinggi lain.

10) Menyusun mata kuliah yang mencakup teori dan praktik manajemen laboratorium, termasuk pengelolaan teknis dan administratif, serta mengintegrasikan nilai-nilai karakter Islami dalam pembelajaran. 

11) Mengadakan praktikum atau simulasi langsung yang melibatkan mahasiswa dalam pengelolaan peralatan, bahan kimia, dan prosedur laboratorium sesuai dengan standar keselamatan (K3), serta mengembangkan keterampilan kepemimpinan dalam pengelolaan laboratorium.

12) Menyisipkan nilai karakter Islami dalam semua kegiatan laboratorium, termasuk diskusi tentang etika profesional dan penerapan nilai-nilai Islami dalam pengelolaan laboratorium.

13) Memberikan pelatihan kepada dosen dan tim pengelola laboratorium untuk meningkatkan keterampilan mereka dalam manajemen laboratorium, penggunaan teknologi terbaru, dan prosedur keselamatan yang efektif.

14) Menyusun sistem evaluasi yang mengukur keterampilan mahasiswa dalam mengelola laboratorium dan membangun hubungan dengan industri atau lembaga pendidikan